教师是立教之本，兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。重庆交通大学深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》有关精神，坚持以教师的高质量发展引领大学生德智体美劳全面发展，不断做实做强校本教师培训，夯实教师立德树人之基。校本培训以提高教师思想政治素质、师德水平和业务能力为主线，实施全员覆盖、分类分层、全方位服务教师发展的系统培训，有效地提高了教师教育教学能力，为学校教育事业高质量发展提供师资队伍保障。

一是注重顶层设计，着力构建科学化培训体系。

2015年6月，学校正式成立了重庆交通大学教师发展中心，服务教师全面发展。向全校提供教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务、资源支持等专业化服务，2017年1月，获批为首批重庆市高等学校教师发展示范中心。学校先后出台《教师师德失范行为处理办法》、《进一步加强和改进师德师风建设实施办法》、《教师培训管理办法》、《新入职教师培训实施办法》等规章制度，将师德师风作为评价教师的第一标准，以教师思想政治教育、师德师风、业务能力培训为重点，统筹协调全校教师培训。

学校不断总结教师培训工作经验，探索构建校院两级校本培训体系，校级培训面向全校教师的共性化学习需求，院级培训面向不同学科专业教师的个性化学习需求。2022年，校本培训共开设校院两级96项教师培训项目，其中9个职能部门基于职能职责及教师需求开设校级培训项目45项，17个学院(部)结合学科专业特点，开展“一院一培”教师培训项目51项。培训计划全覆盖全校1580位教师，其中必修56学时，人均总学时数不低于90学时。

基于多年探索和逐步优化教师培训工作，由党委教师工作部（教师发展中心）统筹协调，相关部门和学院分工协作，通过系列制度和体制机制建设，构建起了同学校实际相适应，能够支撑教师终身学习和学校事业发展的教师培训工作体系。

二是注重分类分层，着力创建特色化培训品牌。

校级培训遵循教师职业发展阶段设计培训项目和内容，形成了四个校本培训特色项目：新入职教师“岗位胜任力”培训、分类分层中青年骨干教师培训、新晋高级职称教师“卓越发展”培训和“赛培一体”教学竞赛培训。

学校从2017年启动新入职教师“岗位胜任力”培训，通过五轮培训，对268位新入职教师进行了系统培训和专项教学指导活动，形成交大特色的“一年期，五模块、重实践”培养模式，助力新教师站上讲台，站稳讲台，站好讲台。分类分层骨干教师培训包括骨干教师培训、赴外专题研修、课程思政培训、一流课程申报、OBE培训、ISW教学技能培训、混合式教学培训、国家基金申报、国际学术写作、创新创业教育等分类分层线上线下专项培训。2022年学校启动新晋高级职称教师“卓越发展”培训，为新晋教授、副教授更好地做好职业发展规划服好务，为学校培育一流师资和领军人才夯实基础。“赛培一体”教学竞赛培训以提升学校“全国普通本科教师教学发展指数”，选拔、培训、推荐优秀教师参加全国青年教师教学技能竞赛、全国教学创新大赛等权威教师教学竞赛。如在第二届、第三届全国混合式教学设计创新大赛上，我校教师获得全国一等奖1项、三等奖3项、优秀设计奖1项，在第四届全国赛中我校有4位教师将参加全国决赛阶段比赛。2021-2022年，学校9个教师团队教师参加第二届重庆市高校教师教学创新大赛并全部获奖，包括一等奖3项、二等奖3项和三等奖3项；其中2个教师团队代表重庆参加全国决赛，并获得第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖、三等奖各1项。学校1位教师荣获第六届重庆市高校青年教师教学劳动和技能竞赛一等奖，并将代表重庆高校参加全国青教赛总决赛。近三年，我校教师获得全国高校教学创新大赛等全国性教学竞赛奖项16项，省部级教学竞赛奖38项。竞赛培训工作为学校和重庆争得了荣誉，为优秀教师脱颖而出提供了助力。

除学校层面的分类分层教师培训项目外，院级培训遵循不同学科专业特点设计培训项目和内容，17个学院(部)积极打造“一院一培”品牌培训。院级培训以青年教师工程实践能力、专业课教师行业技术知识更新为重点，鼓励和引导学院依据不同学科专业发展需求，形成本院特色的教师培训项目，积极培育、形成“一院一培”品牌。

通过校院两级共同努力，为全校不同学科专业、不同职业发展阶段、不同职业发展定位的教师提供了终身学习平台，为学校21个国家级、38个重庆市一流本科专业建设，3个国家级、42个省部级科技研发平台建设，4个一级学科博士点、18个一级学科硕士点和13个专业学位授权点的师资队伍保障提供了助力。

三是注重队伍建设，着力组建专业化培训团队。

2017年，为提升全体教师尤其是中青年教师的教学科研能力，学校设立教师发展促进委员会，即学校教师发展咨询、指导、促进和提升的教学科研学术共同体，由45名校内外不同学科专业的教学名师、科研骨干组成，设主任1名，副主任2名。教师发展促进委员会委员们将铿锵的＂明德行远、交通天下＂的校训精神薪火赓续，是教师身边的榜样和导师，他们甘当新入职教师的铺路石，将毕生所学毫无保留地代际传承，在他们的悉心培养下，一届又一届的交大新教师，爱岗敬业，勇于担当，快速成长。

2020-2022年，学校成立教学学术共同体，打造研究型、学习型教师发展中心，助力课堂教学革命。基于教学学术共同体，由学校各领域专家教授牵头成立了师德师风、课程思政、新入职教师、混合式教学、教学信息技术等16支教学学术研究团队，汇聚带动300余位教师参与教学学术研究和实践，形成师德专题教育实施方案、混合式教学设计指导意见、课程思政案例等研究成果，有力支撑了学校有关工作及教师培训的高质量开展。教师发展中心暨教学学术共同体获批承担重庆市教改重大项目1 项、教育部协同育人师资培训项目3项、校级教改项目14项。

2021-2022年，除青年教师指导和培训师外，学校还建立起了一支20余人的线上线下教学咨询师队伍，9人的教师教学技能培训FDW引导员队伍，为学校教师培训和咨询服务提供专业化团队支撑的同时，并向兄弟高校输出师资和开展合作交流。

四是注重资源建设，着力搭建数字化培训平台。

为满足全校教师发展培训需求，学校注重校内外优质培训资源开发与建设，一方面，积极引进校外优质培训课程资源，另一方面，积极输出校内优质培训课程资源。

从2021年起，学校实施面向全体教师的全覆盖教师暑期网络培训，教师可在教育部全国高校教师网络培训中心、国家智慧教育公共服务平台、重庆交通大学校本教师发展培训资源服务平台等多平台完成每年32学时的暑期网络培训。在线培训课程涵盖：思想政治、师德师风、课程思政、热点专题、教育改革与教学理念、教学能力提升、信息技术应用、教师职业生涯规划、院士访谈等模块，其中，思想政治、师德师风和课程思政为必修课程，全体教师通过必修+自主选修的形式完成在线网络学习培训。

校本教师发展培训资源服务平台可对每一位教师的培训学习进行大数据采集与分析，每年年底生成每一位教师的“培训学习自画像”和持续优化服务。

同时，通过多年校本培训实践积累，学校打造出了《校长讲校史》、《关心关爱学生》、《教学基本功》、《基金申请与学术影响力提升》等20多门品牌培训课程，学校教师发展中心专家多次受邀在全国性教学学术会议和培训会议作主题报告，向国内外同行学习，分享重庆交通大学经验和智慧。

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