重庆交通大学
2025年教师培训工作计划
根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《重庆市专业技术人员继续教育条例》《重庆市教育事业发展“十四五”规划》《重庆教育现代化八项行动方案(2025—2027年)》等文件精神,基于学校事业发展及教师队伍建设实际,依据《重庆交通大学教师培训管理办法》相关规定,结合学校2025年工作要点,制定本计划。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,全面贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,以“铸师魂、育师德、强师能”为工作理念,实施教育家精神铸魂强师行动,深入推进场景项目式教学和AI教学技能专项培训,提升教师教书育人能力,营造尊师重教的校园文化,建设一支高水平教师队伍,为“双一流”建设提供坚实师资保障。
二、培训内容
(一)落实上级主管部门组织开展的教师培训
认真落实教育部开展的寒暑假教师研修、中西部高校青年教师融合式教学进修等专项培训,抓好市教委教师国培示范项目、新入职教师岗前培训等专项培训,提升教师综合素养和教书育人能力,建设高素质专业化师资队伍。
(二)优化“五全”教师培训体系
围绕建设“人人成长型”大学目标,针对不同阶段教师特点和需求,提供精准化培训课程与指导,满足教师个性化发展需求。以人工智能推动教师专业素质提升,优化全覆盖教师培训服务体系,举办各类培训100场次以上,参与教师3000人次以上。完善校院联动的培训工作体系,彰显校级业务部门培训的引导性和普适性,学院学科专业培训的专业性和特色性。
(三)开展教师思想政治与师德教育
精心设计教师思想政治教育,引导教师深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神,以及习近平总书记关于教育的重要论述,引导教师树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。各学院组织教职工每月开展1次党的创新理论学习,实现理论学习的全覆盖,推动学习效果入脑入心。分层分类组织以海外归国教师、青年教师、思政课教师、党外知识分子为主要对象的革命传统教育、形势政策教育、国情社情考察、挂职锻炼、社会实践等国情研修活动,实现聘期内全体教师国情研修全覆盖,每名青年教师每年至少参加1次国情研修。
提升师德教育实效。以教育家精神为引领,突出全员全过程全方位师德养成,面向全体教师每年至少开展1次师德专题教育、1次师德教育实践、1次师德警示教育,全年师德教育不少于12学时。各学院组织教师到“两路”精神育人园、聂荣臻元帅陈列馆等校内外师德师风教育实践基地沉浸式学习。
(四)深化新入职教师“岗位胜任力”培训
实施第九期新入职教师“岗位胜任力”校本培训,为每一位新教师配备校院两级“双导师”,开展深入细致的教学、科研“传、帮、带”培养工作,促进新教师角色适应和职业发展。
(五)推进骨干教师卓越发展培训
聚焦本科教育教学审核评估整改和学科专业建设需求,与一流高校共建师资培训基地,共培一流教师队伍。遴选骨干教师与国内一流大学开展结对互学互鉴,研修提升,促进骨干教师的专业成长和学术创新能力提升,不断提高教书育人水平。
(六)扎实开展“赛培一体”教学竞赛培训
精心策划“赛培一体”教学竞赛训练营,持续抓好2025年全国高校教师教学创新大赛、全国青年教师教学竞赛、全国混合式教学大赛、全国西浦教学大赛、全国数智教育大赛等综合性权威教师教学竞赛,强化校级、市级、国家级竞赛分级培训工作,力争获省部级及以上教学竞赛奖40项以上。
(七)大力推进场景项目式教学培训
为各学院打造项目式教学示范课程,培养教学咨询师,示范带动各学院深度推进场景项目式改革。与企业联合开展教师一体化培养培训,增强教师工程实践能力和产教融合能力,提升教师教学创新能力。
(八)扎实开展教师AI技能提升培训
组建校级数智化教学咨询团队,深入各教学单位开展培训,提升教师数字化素养与AI辅助教学应用实操能力,推动人工智能技术与教学深度融合,提高课堂教学效果。
(九)开展服务教师全面发展的业务培训
集合全校优质资源,部门分工负责,针对不同类别、不同年龄段教师发展需求,开展党性教育、党务知识和业务提升培训、辅导员职业能力提升及党性教育培训、硕士生导师能力培训、教学成果奖申报培训、国家自然科学基金项目申报培训、国家社科基金项目申报培训、新取得高级职称专业技术人员岗前培训、毕业生就业工作干部业务能力提升培训等各项业务培训,促进教师全面发展。
(十)推进“一院一培”特色品牌建设
以青年教师工程实践能力、专业课教师行业技术知识更新为重点,鼓励和引导学院依据不同学科专业发展需求,开展院本特色的教师培训项目,大力培育和提升“一院一培”特色品牌。继续推进学院定向培训班,加强学院教师培训工作成效激励和考核,强化校院两级协力,为教师成长搭建终身学习平台。
三、组织保障
(一)精心组织,严格经费管理。各牵头单位要统筹兼顾,合理安排,有效组织开展年度培训计划项目。各牵头单位在本单位年度事业经费、专项经费中保证教师培训经费的投入,对教师培训项目要加强经费管理,提高资金使用效益。
(二)质量为本,加强考核管理。教师工作部牵头,各牵头单位配合,加强对全校教师培训工作的统筹、协调与考核。以质量和产出为导向,严格培训管理,严守培训纪律,打造品牌培训,及时总结经验,加强宣传报道,持续提高教师培训工作质量。
附件:重庆交通大学2025年教师培训计划表
重庆交通大学2025年教师培训计划表
序号 |
牵头 单位 |
培训主要内容 |
培训对象 |
培训 人数 |
计划 学时 |
培训 时间 |
级别 |
1 |
教师 工作部 |
国家智慧教育平台 2025年寒暑假教师研修 |
全校教师 |
1684 |
16 |
寒暑假 |
教育部 |
2 |
中西部高校青年教师融合式 教学进修项目 |
骨干教师 |
10 |
36 |
春秋季学期 |
教育部 |
3 |
重庆市2025年新入职教师岗前培训 |
新入职教师 |
70 |
120 |
7-10月 |
市教委 |
4 |
教师思政与师德师风 |
习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、师德专题教育、教育实践、警示教育 |
全校教职工 |
2216 |
20 |
全年 |
校本 教工部 宣传部校属各单位 |
5 |
教师发展直播讲堂 |
全校教师 |
1684 |
36 |
春秋季学期 |
校本 |
6 |
新入职教师“岗位胜任力”培训(含国情、校情、意识形态、廉洁从教、法治、安全教育等内容) |
第九期新入职教师培训 |
70 |
36 |
秋季 学期 |
校本 教工部 及相关部门 |
7 |
聚焦“双一流”建设教师培训项目 |
暑期骨干教师能力提升班 |
系主任、骨干教师 |
20 |
40 |
暑期 |
校际 |
8 |
AI教学创新与全场景应用培训(线上+线下) |
全校教师 |
1684 |
16 |
2-3月 |
校际 |
9 |
AI赋能科研学术工作坊 |
教师自愿报名 |
40 |
16 |
5月 |
校本 |
10 |
AI赋能教学创新工作坊 |
教师自愿报名 |
40 |
8 |
10月 |
校本 |
11 |
场景项目式教学咨询师工作坊 |
骨干教师 |
20 |
8 |
3月 |
校本 |
12 |
场景项目式教学示范课 |
全体教师 |
1684 |
4 |
4-5月 |
校本 |
13 |
名师工作室建设 工作坊 |
土木、河海 交运、经管学院教学名师工作室成员 |
20 |
8 |
5月 |
校本 |
14 |
教师 工作部 |
教学竞赛 “赛培一体”训练营 |
全国教创赛培训 |
学校遴选的 参赛教师 |
20 |
200 |
根据比赛时间确定 |
校本 |
15 |
全国青教赛培训 |
60 |
150 |
校本 |
16 |
全国混合赛培训 |
15 |
100 |
校本 |
17 |
全国西浦赛培训 |
10 |
100 |
校本 |
18 |
全国数智教学大赛培训 |
10 |
100 |
校本 |
19 |
重庆市微课比赛培训 |
15 |
60 |
校本 |
20 |
其他教学竞赛培训 |
20 |
80 |
校本 |
21 |
分类分层 专项培训 |
课程思政培训 |
教师自愿报名 |
60 |
16 |
5月 |
校本 |
22 |
第8期ISW培训 |
教师自愿报名 |
15 |
30 |
4月 |
校本 |
23 |
师说沙龙10期 |
教师自愿报名 |
600 |
30 |
3-12月 |
校本 |
24 |
教师创新创业能力培训 |
教师自愿报名 |
300 |
20 |
4-11月 |
校本 |
25 |
组织部 |
党性教育、党务知识和业务提升培训 |
教师党支部书记“双带头人” |
40 |
24 |
4-12月 |
校本 |
26 |
学工部 |
高校辅导员素质能力大赛备赛辅导 |
辅导员 |
8 |
24 |
3月 |
校外 |
27 |
辅导员职业能力提升及党性教育 |
辅导员 |
30 |
40 |
7月 |
校本 |
28 |
研究 生院 |
新任硕士生导师上岗培训 (线上+线下) |
新任硕导 |
60-150 |
28 |
3-12月 |
校本 |
29 |
在岗研究生导师轮训 (线上+线下) |
全体研究生导师及骨干导师 |
1300 |
18 |
3-12月 |
校本 |
30 |
各学院研究生导师轮训 |
全体研究生导师 |
1300 |
4-8 |
3-12月 |
校本 |
31 |
教务处 |
教学成果奖申报培训 |
申报教师 |
50 |
2 |
6月 |
校本 |
32 |
科技处 |
科研经费使用及科研管理服务规范培训 |
科研副院长、科研秘书、科研工作者 |
80 |
4 |
4-6月 |
校本 |
33 |
国家自然科学基金项目申报培训 |
青年科研工作者 |
60 |
4 |
10-12月 |
校本 |
34 |
科研创新思维与科研技术培训 |
系主任 |
100 |
16 |
6-9月 |
校本 |
35 |
AI赋能科研创新系列培训 |
科研副院长 系主任、科研秘书、科研人员 博士后 在读硕博 |
500 |
16 |
3-10月 |
校本 |
36 |
人事处 |
国家公派出国高级英语培训 |
教师自愿报名 |
10 |
120 |
1-2月7-8月 |
校外 |
37 |
新取得高级职称专业技术人员岗前培训(2024年新晋高级职称及2023年取得高级职称未参训者) |
新晋高级职称人员 |
31 |
12 |
5-11月 |
校外 |
38 |
招生就业处 |
毕业生就业工作干部业务能力提升培训 |
辅导员、各学院副书记 |
50 |
18 |
9月 |
校本 |
39 |
招生录取工作政策及技术培训 |
全体招生人员 |
30 |
4 |
6月 |
校本 |
40 |
国际处 |
国家留学基金委公派出国留学项目(含面上项目、青骨干项目等) |
教师自愿报名 |
10 |
6-12个月 |
6-12个月 |
校外 |
41 |
人文社科中心 |
国家社科基金项目申报书撰写培训 |
国家社科基金项目申报人 |
60 |
10 |
9-12月 |
校本 |
42 |
AI赋能社科研究培训 |
科研人员 |
100 |
8 |
3-10月 |
校本 |
43 |
土木 学院 |
骨干教师与干部综合素养培训 |
骨干教师 处科干 |
30 |
16 |
7-8月 |
校本 |
44 |
河海 学院 |
本地部署的AI系统辅助本科教学能力提升专题培训 |
学院教师 |
90 |
8 |
5-6月 |
校本 |
45 |
数字化转型时代下研究生导师工程素养与数智能力提升 |
学院教师 |
40 |
8 |
9-10月 |
校本 |
46 |
交通运输学院 |
AI赋能教学建设 |
学院老师 |
50 |
4 |
全年 |
校本 |
47 |
机电与车辆工程学院 |
一流课程、课程思政、教材建设培训 |
学院教师 |
50 |
8 |
5-6月 |
校本 |
48 |
青年教师教学能力与工程素养培训 |
学院教师 |
20 |
4 |
3-4月 |
校本 |
49 |
航运与船舶工程学院 |
教师实践教学能力提升培训 |
专任教师 |
10 |
20 |
上半年 |
校本 |
50 |
教师科研能力提升培训 |
骨干教师 |
10 |
20 |
暑期 |
校本 |
51 |
骨干教师国内进修 |
骨干教师 |
1 |
240 |
2-6月 |
校本 |
52 |
信息科学与工程学院 |
课程目标达成度分析报告撰写培训 |
全院教师 |
80 |
2 |
3-5月 |
校本 |
53 |
专业图谱建设培训 |
全院教师 |
80 |
4 |
4-7月 |
校本 |
54 |
AI课程建设培训 |
全院教师 |
80 |
4 |
4-12月 |
校本 |
55 |
建筑与城市规划学院 |
国家自科基金项目申报培训与辅导 |
学院教师 |
60 |
4 |
1月 |
校本 |
56 |
国家社科基金项目申报培训与辅导 |
学院教师 |
60 |
4 |
2月 |
校本 |
57 |
教研教改项目申报技巧与培训 |
学院教师 |
60 |
4 |
5月 |
校本 |
58 |
场景项目式教学能力提升培训 |
学院教师 |
60 |
4 |
9月 |
校本 |
59 |
教学成果奖申报技巧与培训 |
学院教师 |
60 |
4 |
11月 |
校本 |
60 |
材料科学与工程学院 |
一流专业、一流课程、课程思政、教育教学改革建设培训 |
学院教师 |
60 |
4 |
1-11月 |
校本 |
61 |
人工智能赋能教育教学培训 |
学院教师 |
60 |
4 |
1-11月 |
校本 |
62 |
材料科学与工程专业工程教育认证培训 |
材料系教师 其他骨干教师、教学办 |
40 |
8 |
1-11月 |
校本 |
63 |
场景项目式教学改革培训 |
骨干教师及青年教师 |
40 |
8 |
1-11月 |
校本 |
64 |
航空 学院 |
青年教师教学能力与工程素养培训 |
学院青年教师 |
20 |
4 |
3-4月 |
校本 |
65 |
一流专业、一流课程、课程思政建设培训 |
全院教师 |
25 |
8 |
5-6月 |
校本 |
66 |
教师实践能力提升及实验设备操作培训 |
全院教师 |
25 |
8 |
10-11月 |
校本 |
67 |
智慧城市学院 |
国家自然基金申报培训 |
国家自然基金申报人员 |
18 |
8 |
1-3月11-12月 |
校本 |
68 |
研究生学科竞赛指导培训 |
参赛师生 |
15-20 |
4 |
3-12月 |
校本 |
69 |
学科竞赛指导培训 |
参赛师生 |
20-150 |
4 |
4-10月 |
校本 |
70 |
课程思政专业建设培训 |
全体任课教师 |
30-40 |
2 |
4-10月 |
校本 |
71 |
专业前沿技术培训(无人机操作、三维建模、人工智能数据处理等) |
全体任课教师 |
20-30 |
16 |
4-10月 |
校本 |
72 |
基于项目式教学的教学设计与实施能力提升研修 |
全体任课教师 |
20-30 |
4 |
3-6月 |
校本 |
73 |
青年教师工程实践与教学能力融合发展研修 |
青年教师 |
8 |
4 |
3-6月 |
校本 |
74 |
经济与管理 学院 |
经管类课程建设、教学改革、教学成果交流培训 |
全院教师 |
100 |
16 |
全年 |
校本 |
75 |
经管类专业建设、人才培养方案修订培训 |
全院教师 |
140 |
16 |
全年 |
校本 |
76 |
实验教学技能、实验教学管理培训 |
实验教师、实验管理人员 |
30 |
8 |
全年 |
校本 |
77 |
国家社科、国家自科基金申报辅导 |
国家级项目申报人 |
50 |
40 |
1-12月 |
校本 |
78 |
科技成果奖项申报培训 |
奖项申报教师 |
30 |
8 |
2-6月 |
校本 |
79 |
数学与统计 学院 |
项目式教学改革培训 |
全院教师 |
50 |
8 |
3-12月 |
校本 |
80 |
科研奖、教学成果奖申报培训与辅导 |
全院教师 |
45 |
10 |
3-12月 |
校本 |
81 |
国家自然科学基金项目申报指导与培训 |
全院教师 |
45 |
40 |
3-12月 |
校本 |
82 |
教学技能系列培训 |
全院教师 |
60 |
40 |
3-12月 |
校本 |
83 |
实验班、一流专业建设培训 |
全院教师 |
30 |
40 |
3-12月 |
校本 |
84 |
外国语学院 |
数智时代外语学科建设与研究生培养的实践与探索 |
硕士研究生任课教师、硕导 |
40 |
4 |
3-5月 |
校本 |
85 |
人工智能在外语教学与科研场景中的应用 |
全院教师 |
98 |
4 |
3-12月 |
校本 |
86 |
国际学术发表指导与经验分享 |
学院教师 |
30 |
4 |
5-12月 |
校本 |
87 |
科研成果奖申报辅导 |
硕士研究生任课教师、硕导 |
40 |
4 |
5-6月 |
校本 |
88 |
教学成果奖申报辅导 |
全院教师 |
98 |
4 |
4月 |
校本 |
89 |
从教学大赛国赛获奖作品中看优质教学设计 |
一线教师 |
90 |
4 |
3-5月 |
校本 |
90 |
基于 AI 技术的语言教育教学新策略 |
学院教师 |
90 |
4 |
3-7月 |
校本 |
91 |
AI 在专业改革与智慧课程建设中的应用 |
外文系教师 |
35 |
4 |
5-11月 |
校本 |
92 |
旅游与传媒 学院 |
科研能力培训 |
学院教师 |
50 |
4 |
4-5月 |
校本 |
93 |
中国国际大学生创新大赛指导教师培训 |
学院教师 |
40 |
4 |
4-5月 |
校本 |
94 |
如何做一名好老师 |
全院教职工 |
75 |
4 |
4-7月 |
校本 |
95 |
项目制教学改革培训 |
学院专业教师 |
50 |
4 |
4-7月 |
校本 |
96 |
新时代教师的责任与担当 |
全院教职工 |
75 |
4 |
9-12月 |
校本 |
97 |
一流学科建设培训 |
学院教师 |
40 |
4 |
9-12月 |
校本 |
98 |
安全意识提升培训 |
全院教职工 |
75 |
4 |
9-12月 |
校本 |
99 |
马克思主义 学院 |
教育部社科司马克思主义基本原理课程教学培训 |
《马原理》课程专任教师 |
12 |
30 |
2月 |
教育部 |
100 |
学院“青雁”培训班 |
近三年新进教师(含转岗教师) |
25 |
8 |
3-11月 |
校本 |
101 |
思政课教学能力提升 |
全院教职工 |
75 |
4 |
4月 |
校本 |
102 |
思政课教育教学成果奖申报专题培训 |
教研室主任/课程负责人/高级职称 |
50 |
4 |
4月 |
校本 |
103 |
马克思主义理论学科建设培训 |
学科团队成员 |
50 |
4 |
4月 |
校本 |
104 |
AI 赋能思政课教学专题培训 |
全院教职工 |
75 |
4 |
5月 |
校本 |
105 |
思政课教师暑期社会实践专题研修 |
全院教职工 |
75 |
30 |
7月 |
校本 |
106 |
思政课师德师风专题培训 |
全院教职工 |
75 |
2 |
9-12月 |
校本 |
107 |
艺术设计学院 |
渝见•设计之都论坛及工作坊 |
全体教师 |
44 |
50 |
3-12月 |
校本 |
108 |
数字化教育教学及设计实践培训 |
全体教师 |
44 |
30 |
3-12月 |
校本 |
109 |
国家级、省部级课题申报指导培训 |
骨干教师 |
10 |
20 |
3月 |
校本 |
110 |
体育部 |
篮球裁判员培训 |
篮球比赛裁判员 |
20 |
8 |
5月 |
校本 |
111 |
田径裁判员培训 |
田径比赛裁判员 |
30 |
8 |
4月 |
校本 |
112 |
足球裁判员培训 |
羽毛球比赛裁判员 |
30 |
8 |
10月 |
校本 |
113 |
工程训练中心 |
工程实训安全培训 |
工程训练中心教职工 |
16 |
8 |
1-12月 |
校本 |
114 |
工程实践技能培训 |
工程训练中心教职工 |
16 |
8 |
3-12月 |
校本 |
115 |
国际教育学院 |
国贸专业全英文授课能力提升 |
国贸专业教师 |
10 |
8 |
4月 |
校本 |
备注:
1.2025年全校拟开设教师培训项目115项,其中10个职能部门基于职能职责及教师需求,拟开设校级培训项目42项;19个二级学院(部、中心、实验室)针对各自学科专业特点,开展“一院一培”培训73项。
2.由教工部统筹组织的教师思政与师德师风培训和研究生院统筹组织的研究生导师轮训两类培训项目学院不再单列。