为深化高校微专业建设经验交流，探索跨学科人才培养新模式，12月10日，重庆交通大学教师发展中心举办师说沙龙第26期活动。本次沙龙特邀重庆邮电大学传媒艺术学院熊安亚、王芹两位老师来校分享，教师促进委员会秘书陈卓担任主持人。与会人员就微专业建设的痛点难点、实践路径与未来方向展开深入研讨。

本期沙龙主持人：教师促进委员会秘书陈卓

活动伊始，教工部副部长朱辉荣介绍了本期沙龙主题和研讨方向，强调微专业作为高校学科交叉融合、人才培养模式创新的重要载体，其建设需突破传统学科壁垒，注重实践落地与育人实效。

熊安亚、王芹两位老师围绕“AI+产品设计”微专业建设进行分享。她们以旋转木马等实践项目为例，阐释了艺术与工科知识在微专业课程中的融合路径，指出微专业应聚焦“解决实际问题”，着力培养学生的创新能力、跨学科交流能力、动手实践能力与市场观察能力，让学生在项目驱动中串联多学科知识。

陈卓介绍了我校“智能结构与交互感知”微专业建设经验。该专业设置5门课，共240学时，采用不超过20人的小班化教学模式，授课团队由5名平均教龄20年的教师组成，分别负责项目设计、教学实施、对外宣传与项目落地。在课程设计上，该微专业打破传统学科授课模式，以项目为驱动，将结构设计大赛纳入教学环节，并通过课后访谈收集学生反馈持续迭代教学内容。

研讨环节，与会人员就微专业建设的关键问题展开热烈讨论。针对师资协作问题，与会者提出应采用“多师协同”模式，由不同领域教师分工讲授，做好教学衔接；针对学生创新能力问题，强调需明确项目框架与路径，在给予创新空间的同时提供可执行指引；针对校企合作问题，双方应该发挥各自优势，建立共赢机制，促进资源共享、师资共享、相互赋能，才能实现产教融合可持续健康发展。

朱辉荣在总结中表示，两校微专业虽然方向不同，但在项目驱动、跨学科教师协同、产教融合等方面形成了共识。后续教师发展中心将组织更多校际交流，为教师搭建互学互鉴的平台，推动教育教学创新成果的转化与落地。