为帮助我校教师加强对OBE成果导向教育教学理念的学习理解，提升对工程教育专业认证的认识，推动我校专业与学科建设，10月27日下午，教师发展中心邀请学校信息科学与工程学院副院长李益才副教授做题为“成果导向理念下工程教育专业认证的认识与实践”专题研讨，活动由教师发展中心教师范施懿主持，来自各学院的60余名青年教师参与了本次活动。

活动伊始，李益才副教授为大家详细介绍了工程教育专业认证内容与产出导向理念的认识；以问题探讨的方式指出工程教育专业认证的目标在于行业参与、注册工程师标准对接、国际流动互认、工程教育改革，实质是以毕业要求为重点的“主线”要求和以产出评价为重点的“底线”要求；紧接着，李老师以案例分析的方式带领教师讨论梳理了认证通用标准中“学生中心”、“成果导向”、“持续改进”的具体内容，强调该标准既是一种工程专业人才培养质量的外部保障机制，也是判断专业人才培养质量是否达到既定标准，是否有持续改进提高质量的机制，对标对表作为工科教师教育教学、工程实践能力要求的标准。随后，李老师以计算机科学与技术专业《高级语言程序设计》实践案例说明了工程教育专业认证标准在教学中的应用。

在讨论环节，交通运输学院彭毅老师、朱江洪老师、河海学院袁博杰老师、土木学院周连杰老师等人就青年教师关心的有关工程教育专业认证、课程教学要求的问题做了交流讨论。李老师鼓励青年老师积极响应工程教育改革号召，持续改进课程教学，完善课程体系，做好专业建设，为进一步提高工程人才培养质量，推动建设工程教育强国贡献自己的力量。