“十年树木，百年树人，教育为重，德育为先”。教师必备的首要条件就是要具有高尚的师德。师德是教师道德品质的内化，师风是教师道德品质的外显。

接下来，让我们开启重庆交大的学子们对于“师德师风”的想法的第三期栏目吧。

“师德师风听我说”——邹雪茹：

师德即教师的职业道德，师风即教师行业的风尚风气，合称师德师风。在我看来：师德师风是教师的灵魂，好老师是以德施教、以德立身的楷模，是学生道德修养的“镜子”。

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师能否担当好这一重任，关键要看教师在师德师风上能否立得起、靠得住、过得硬。习近平总书记指出：“一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？”

教师作为“人类灵魂的工程师”，教师职业作为“太阳底下最光辉的职业”，社会对其师德师风的要求自然会更高、更严、更具体。习近平总书记指出：“教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”

教者，上所施下所效也，育者，养子使作善也。实践证明，教师的榜样示范作用对学生的成长成才产生着极其深刻的影响。习近平总书记指出：“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”

“师德师风听我说”——高训鹏：

百年大计，教育为本。国家的发展之根本在于教育，而教育的根本在于老师。所以，一个好的老师对于一个学生的成长和发展、甚至对于一个民族的发展都起着至关重要的作用。

师说里面曾说：“师者，所以传道授业解惑也”，所以作为一名老师，首先应该热爱自己的这份职业，认真的对待每一次课堂，为学生传授知识，用自己所学为学生答疑解惑，尊重学生，关心学生的学习生活；其次，俗话说得好“亦师亦友”，我心中理想的老师是一个平易近人的人，在课上的时候我们是师生关系，课后的时候我们可以成为忘年交的朋友，老师作为一个过来人，可以给我们讲讲他走过的路，经历的种种曲折，给即将走出社会的我们一些忠告、建议，我们也可以分享一些身边有趣的故事，讲讲我们的梦想，谈谈我们的迷茫；最后，教师作为学生行动的标杆，需以身立教，用自己崇高的道德修养、良好的行为习惯引领学生成为一个乐观、积极、有梦想、有担当的年轻人。

在此，我也要衷心的感谢我这一路上遇到的良师益友，感谢你们教会我知识，更感谢你们教会我人该如何立于世；我也会谨记你们的教诲，用严格的标准去要求自己，力争成为一个有梦想、有担当的新时代年轻人。

师德师风是教育体系的重要环节之一，为了营造良好师德师风氛围，学校上下每个人都应该积极参与进来，共同努力。