2025年10月20日上午，重庆交通大学教师发展中心举办师说沙龙第18期活动。本期沙龙聚焦“AI赋能教学创新与智慧课程建设”主题，特邀上海交通大学教育技术中心“课程平台与数据室”副主任苏永康担任嘉宾，教师工作部副部长朱辉荣主持活动。学校数智化教学学术团队成员、AI示范课程教师代表、人工智能通识课程主讲教师等20余人参加。

AI通识课程：理论精简，实践强化

课程负责人周翔老师首先汇报了全校人工智能通识课程的建设情况，系统介绍了教学内容设计、资源建设进展及教学方法创新等方面的成果。信息科学与工程学院副院长张廷萍进一步阐述了课程定位、团队建设现状，并分析了当前存在的问题及下一步教学改革的方向与举措。

课程组教师围绕教学实践展开热烈讨论，重点交流了学生群体差异带来的教学挑战、教学方法的适配性等问题。苏永康指出，人工智能通识课程应特别关注学生能力与素养的培养，建议进一步精简理论内容，为学生提供更多应用实践的机会，让学生在实践中真正理解和掌握AI技术。

AI融合教学：推动教学范式转变

余腾伟、罗融融、孙渝莉、李芝等教师代表分别介绍了各自主讲课程中AI技术的应用情况。大家围绕学生学情分析、AI教学平台选用、教学方法创新、知识图谱构建、教学评价体系等核心问题进行了深入交流。

苏永康鼓励教师们勇敢走出舒适区，借助AI技术推动传统课程向智慧课程转型升级。他建议教师积极应用数字人、智能体等工具辅助教学，深化混合式教学改革，激发学生的学习动机和兴趣，实现从“传授知识”向“培养能力”的教学范式转变。

教师角色重塑：设计者、引导者、支持者

数智化教学学术团队负责人严峻老师指出，在AI时代，教师讲授知识不再是教学的唯一焦点。学生通过人机协作就可以获得丰富的知识资源，因此教师的教学重心应转向精心设计教学活动、引导学生主动学习、激发学习欲望，并为学生提供情感支持。

苏永康认为，AI正在推动课程教学快速迭代，教师必须适应数字化时代的教学转型要求。他强调，教师要精心设计课堂，组织高质量的讨论、互动、辩论等参与式教学活动。同时要把握好人机关系：“人提出问题，AI给出方法，人做出决策。”AI技术不是要取代教师，而是更好地服务教与学，更高效地提升学习质量，赋能高校人才培养。

与会教师纷纷表示，本次沙龙开阔了视野，明确了AI时代教学改革的方向，将积极探索AI技术与课程教学的深度融合，推动教学创新与课程建设迈上新台阶。