为了全面提升新入职教师的教学能力，重庆交通大学教师发展中心于10月21日至25日和11月4日至7日成功举办了2024年第八期新入职教师MTW微格教学培训，83名新进教师分批参加了培训。本次培训由ISW教学学术研究团队负责人郭新教授带领12名引导员（FDW）协作完成。

本次培训分为两个阶段，旨在为新教师提供一个系统化的教学能力提升平台。第一阶段培训在10月21日至25日进行，涵盖了学员破冰、BOPPPS模型介绍、学习目标设计、选题与学习目标设计（实操）、微课示范、参与式教学设计、微课教案单设计以及总结及微课准备说明。在这一阶段，新教师们通过理论学习和实操演练，初步了解了微格教学的基本概念和教学结构，为后续的实操环节打下了坚实的基础。

第二阶段培训在11月4日至7日进行，重点在于微课循环实操。在引导员的带领下，新教师们通过暖场活动、制定公约、设定学习目标、微课循环分享和反馈，进一步深化了对微格教学的理解和应用。这一阶段的培训更加注重实践和反思，使新教师们能够在实际操作中体验教学设计的全过程，提升教学实践能力。

两个阶段的培训内容紧密相连，第一阶段是理论基础和初步实操，第二阶段是进阶实操和反思提升。通过两个阶段的培训，新教师们不仅学习了BOPPPS有效教学结构和学习目标的内涵，还通过实操环节亲身体验了教学设计的全过程。这种培训方式使得教师们能够更好地理解以学生为中心的教学理念，提高教学的互动性和趣味性，从而提升教学质量。

微格教学培训为新教师提供了一个教学实践、同伴反馈以及自我反思的基本教学技能训练工作坊，使学员能够在安全的环境中尝试新的教学方法，突破自我设限，并在专业引导员的指导下和同伴反馈中不断改进。通过这样的培训，新教师们能够更快地适应教学角色，提升教学自信，有效提升教学能力。

重庆交通大学教师发展中心将继续支持新教师的成长，通过提供持续的培训、辅导和发展服务，助力新教师成为交大的良师、金师和名师。也期待新教师们将微格教学的理念和方法融入到自己未来的教学实践中，为强国建设和未来交通培养出更多优秀人才。