为帮助教师进一步掌握混合式教学理念，解析混合式教学设计，促进学生学习投入，10月15日上午，教师发展中心邀请数学与统计学院优秀教师赵磊娜副教授为新入职教师开展 “混合式教学设计与实践”的专题培训。来自各学院的60余位青年教师参加了此次培训，活动由教师发展中心范施懿老师主持。

讲座伊始，赵磊娜老师带领大家扫码进入超星学习通平台，引入“什么是混合式教学？”这一主题进行讨论，指出混合式教学是利用信息技术把传统课堂教学和网络在线教学的优势结合起来的一种“线上+线下”的教学方法，增加学生的学习兴趣和课堂参与度，把学生的学习由浅到深地引向深度学习，增强学业获得感。接着，赵老师从平台选择、资源建设、活动设计三大板块入手以案例呈现的方式讲解了混合式教学的组织实施方式。在平台选择方面，赵老师以自己的《线性代数》课程为例说明了学习通的各项功能，支持线上学习、线上互动、配合课堂互动等；在资源建设方面，教师要学会借鉴和运用链接、文本图片、音频视频等资源，合理高效整合教学资源；在活动设计方面，通过线上活动和线下活动相结合，让教师动起来、学生忙起来、教学活起来。最后，赵老师详细介绍并展示了混合式教学设计流程，并用“即行、从简、边学、边做、边改”这十个字与大家进行共勉。

赵老师的培训生动地展示了“线上+线下”混合式教学，既运用理论联系实际的方法，又结合了课程案例进行了分析，使教师们对混合式教学有了更清晰的认识，来自建规学院、外语学院、交运学院的青年教师和赵老师做了互动交流，参培教师表示在今后的教学工作中，将会自觉投身于混合式教学实践，共同探索更加科学有效的混合式教学方法和模式。