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关于开展2021年新入职教师培养工作的通知

发布时间:2021-09-07 09:44 浏览次数:



 

校属各教学单位:

为扎实有效推进新入职教师校本培训工作,帮助新入职教师增强理想信念、养成良好的师德师风,培养具备从事教育教学和科研工作的能力和素质。根据根据《重庆交通大学教师培训管理办法》和《重庆交通大学新入职教师培训实施办法》等文件要求,现将2021年新入职教师校本培训工作有关事宜通知如下:

一、培训对象

培训对象为各教学单位2021年(含2020年未参加新入职培训)新入职教师(含师资博士后),以学院()为单位选派报送,填报《参培教师汇总表》(见附件1)。

二、指导教师

1.各教学单位要为新入职教师遴选安排专业指导教师,负责青年教师学科专业实践、融入教学科研团队等培养工作,填报《专业指导教师汇总表》(见附件2);

2.教师发展中心组织学校教师发展促进委员会委员结对指导新入职教师,负责思想政治、师德师风、教学科研、职业发展基本素养方面的培养工作。

三、培养内容

1.无高等学校教学工作经历的人员需完成《重庆交通大学新入职教师培训计划》规定的五大模块培训内容;有高等学校教学工作经历的新入职专任教师需参加思想政治与师德师风、校史校情两大模块培训。

2.培训对象除完成规定的五大模块内容外,还需完成学校事业发展需求可能增加的其他专项培训。

四、培训形式

校本培训采取专题讲授+专家会诊+小组指导+研讨交流+在线学习+教学实践相结合的培训方式,以专家讲授为引领,专家会诊为引导,研讨交流为延伸,实践教学为重点,综合考核为把关来开展培训,培训期为一年。

五、培训考核与要求

按照《重庆交通大学新入职教师培训实施办法》要求,新入职教师须通过学校组织的教学培训和考核。 

1.实行培训过程考核与教师试讲考核相结合的综合考核方式。

2.实行培训学时制管理。完成规定模块的培训任务,岗前培训按上级要求进行,校本培训不少于60学时。达到规定培训学时且试讲考核合格的教师,将获得由教师发展中心颁发的《重庆交通大学新入职教师培训结业证书》。

3.按照《重庆交通大学本科课堂教学基本要求》(交大〔201919号)文件精神,取得《重庆交通大学新入职教师培训结业证书》是担任理论课程主讲教师的必要条件。

 

请各教学单位将《专业指导教师汇总表》和《参培教师汇总表》电子版于910日上午12点前发送至邮箱914101093@qq.com,同时将纸质版送交教师发展中心(南岸校区第二教学楼七楼)。

联系人:黄老师

联系电话:6261960213452828160

附件:

1. 2021年新入职教师培训参培教师汇总表

2. 2021年新入职教师培训专业指导教师汇总表

 

        

 

 

党委教师工作部(教师发展中心)

202197

 

 

 

 

 

 

 

 


附件1

重庆交通大学2021年新入职教师培训参培教师汇总表

 

填报单位(签章)                      填报人:                电话:                  填报日期:               

序号

学院

参培

姓名

性别

学历学位

所学专业

进校时间

手机号码

QQ

一卡通号

政治面貌

返校时间

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注栏:请标明新入职身份:1.专任教师;2.师资博士后;3.有高等学校教学工作经历

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

重庆交通大学2021年新入职教师培训专业指导教师汇总表

 

填报单位(签章)                  填报人:          电话:                填报日期:         

序号

学院

指导教师姓名

性别

出生年月

职称

所在教研室系

手机号码

政治面貌

指导新老师姓名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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