各教学单位：

根据《重庆交通大学青年教师培养导师制度暂行办法》，中心制定了《重庆交通大学新入职教师教学发展计划》和《2018年开展新入职教师教学诊断课实施方案》。从2018年9月开始，中心组织开展了系列培训讲座、教学研讨、教学实训、教学诊断录像及指导交流等培养项目，学员们也在学校和学院指导教师的指导下积极开展教学设计、教学演练、听课和教学研讨交流等培养活动。2018年新入职青年教师导师制培养期满将进行综合考核验收，现将有关考核验收工作通知如下：

一、考核内容及流程

（一）成立由教师发展促进委员会成员组成的专家组进行考核验收。

（二）专家组审核培养材料

1. 提供青年教师培养记录本（记录本中的听课记录两学期合计不得少于10次）。

2. 提供新入职教师培养情况自评报告（不少于1500字），自评报告需对照《新入职教师教学发展计划》规定培训模块填写本人参与过的培训项目、培养收获、存在的问题及改进提升意见等内容。

（三）青年教师本人汇报培养情况（时间3分钟内）。

（四）青年教师教学技能展示（时间20分钟内）。

（五）专家组提问、评估，给出结论。

二、考核验收方式

采取培养材料、培养项目考勤、专家课堂评价和教学技能现场考核相结合的方式进行验收。其中，材料评审和培养项目考勤占10分；专家课堂听课评价占40分；教学技能现场考核占50分。

三、考核验收日程安排在第九周（见附件1 ）

四、教学技能现场考核方案（见附件2 ）

五、考核验收结果

考核通过者准予结业，优秀者予以表彰。考核未通过者，建议学校暂缓该教师担任教学任务，继续接受培养。此结业成绩，作为对青年教师教学质量跟踪调查的一项考核指标，并作为青年教师继续教育的内容载入个人档案。

六、考核验收要求

（一）各学院部要高度重视，督促老师作好考核验收准备工作，按时上报相关资料，并指定负责人带队参加现场验收工作，学院指导教师应到场。

（二）提供一本青年教师培养记录本，并请于4月17日前提交教师发展中心。

（三）教学技能考核所需的教学设计等资料汇编成册（一式九份），并现场提供。

（四）培养情况自评报告（一式九份）除考核现场提供外，还需向中心发送电子稿至914101093@qq.com。

（五）各学院部应保证参培教师参与考核验收工作的时间。

（六）请参与考核验收的专家和参培教师务必准时参加，不得无故缺席，考核专家如确有客观原因无法按日程安排参加的，请提前与中心联系，中心会为其重新协调日程安排。

联系人：黄老师；联系电话：62619602

附件：1. 2018年新入职教师教学技能考核日程安排

     2. 2018年新入职教师教学技能考核实施方案

 

                                                      人事处  教师发展中心

                                                        2019.3.18

 

附件1

       2018年新入职教师教学技能考核日程安排

分组	考核 委员	序号	姓名	学院	性别	所学专业	学院指导教师	时间地点
第一组	周开发 （组长） 王瑞燕 叶四桥 魏道升 邓涛 任青阳 杨学辉 周华君 郭小峰 林孝松	1	张洪	土木学院	男	桥梁与隧道工程	何小兵	时间： 第九周周一（4月22日）上午8：30开始；下午2：30开始 地点： 中心录播室
		2	姬翠翠	土木学院	女	摄影测量与遥感	刘国栋
		3	涂义亮	土木学院	男	土木工程	任青阳
		4	王海洋	土木学院	男	安全科学与工程	高建平
		5	陈茂霖	土木学院	男	摄影测量与遥感	徐金鸿
		6	赵天龙	河海学院	男	岩土工程	钟亮
		7	李聪	河海学院	男	化学工程	秦宇
		8	彭诗圆	河海学院	女	微生物	杨延梅
		9	杨向阳	河海学院	男	构造地质学	叶四桥
		10	薛宏程	河海学院	男	水力学及河流动力学	董玉文
第二组	刘建勋 （组长） 彭再云 严峻 曹源文 王其林 陈坚 蓝章礼 邹昌文 盛明兰 赵磊娜	1	禹进	机电学院	男	动力工程及工程热物理	张慧玲	时间： 第九周周二（4月23日）上午8：30开始；下午2：30开始 地点： 中心录播室
		2	崔晓璐	机电学院	女	机械设计及理论	文孝霞
		3	杨绪君	数统学院	男	计算智能与信息处理	赵磊娜
		4	张琴	数统学院	女	应用数学	谭远顺
		5	邵垒	航空学院	男	人机与环境工程	邓涛
		6	王强	航空学院	男	航空宇航科学与技术	邓涛
		7	董永武	航空学院	男	飞行控制
		8	于敏	航运学院	男	海洋工程	雷林
		9	崔虎威	航运学院	男	船舶与海洋结构物设计	杨敬东
		10	吴绍维	航运学院	男	轮机工程	严峻
第三组	傅红 （组长） 曾庆敏 漆亿 张周易 林立 戴小江 葛显龙 何秋鸿 董莉莉 陈雪钧	1	冯莉	交运学院	女	控制理论与控制工程	刘建勋	时间： 第九周周三（4月24日）上午8：30开始；下午2：30开始 地点： 中心录播室
		2	许可	建规学院	男	建筑保护与设计	姚阳
		3	王梅力	建规学院	女	生态城市	刘华
		4	陈颐	外语学院	女	英语语言文学	曾静
		5	李敏	外语学院	女	心理语言学	章柏成
		6	康文籍	马院	女	历史学	王戎
		7	刘兆存	建规学院	男	水利学（自然地理）	林孝松
		8	刘畅	建规学院	男	城乡规划	何锦峰
		9	马智捷	人文学院	男	文艺学	蒋霞
		10	兰海	材料学院	男	应用化学	牟元华
		11	何沐遥	设计学院	女	传达设计	林立

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

2018年新入职教师教学技能考核实施方案

一、教学考核对象及要求

（一）教学诊断对象为本次31名新入职参培教师，共分3个小组；

（二）参培教师须按要求完成教学设计和20分钟的教学技能展示，并现场录像，考核专家要进行现场诊断、指导、评估和考核。

二、考核内容及流程

以“上好一门课”为教学考核理念，以锤炼青年教师教学基本功为目的。本次考核由教学设计、课堂教学二部分组成，成绩评定采用百分制，分数比重分别为10分、40分。

（一）教学设计

1.考核课程教学大纲主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、议阅读文献等要素。

2.考核课程4个教学时段的教学设计主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。教学设计内容要求掌握要点，思路清晰，分条缕细，内容详实，富有个性特色。

3.考核课程要准备4个课堂教学节段的PPT，每个教学节段准备20分钟所需要的教学内容。

（二）课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟，考核现场没有学生参与，参评者面向评委，用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各课程需要，老师可携带教学模型、挂图等，翻页器由中心统一提供。课堂教学全程录像。

（三）注意事项

1.考核课程的实际学分要求不得少于1个学分。

2.考核顺序按日程安排的次序进行，欢迎观摩其他教师课堂教学。

3.考核当天，老师现场抽签确定本人考核的具体教学节段。

（四）考核材料提交。

考核材料含封面、总目录、教学大纲、课程4个教学设计、与4个教学设计相对应的4个教学节段PPT、教学节段PPT的目录。

1.封面（按以下格式排版）

第一行：2018年重庆交通大学青年教师培养教学技能考核材料（页面左上角，三号，宋体）；

第二行：课程名称，例如遗传学（页面三分之一处居中，初号，宋体）；

第三行：考核组别，例如第一组（页面二分之一处居中，一号，宋体）。

第四行：学院+教师姓名（页面二分之一处居中，一号，宋体）。

2.总目录

总目录要包含教学大纲、4个教学设计、4个教学节段PPT、教学节段PPT目录等四大部分简略内容的页码。

3.教学大纲

教学大纲主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

4.教学设计

4个教学时段的教学设计方案，格式为PDF文档通用格式。

5.教学节段PPT

与4个学时教学设计方案相对应的4个教学节段的PPT，PPT打印时，每一页的幻灯片不得超过6幅，电子格式只能是Powerpoint演示文稿16:9大小，分辨率为1600*900（可结合实际微调）。

6.教学节段PPT的目录

4个教学节段PPT的目录（目录范例见附件3-3）。

除封面外，其它材料正文一级标题用3号黑体加粗；二级标题用4号黑体加粗；三级标题用小4号黑体加粗。正文内容用小4号宋体，1.5倍行距。

以上材料按上述顺序打印用A4纸打印并装订成册，一式九份，于考核现场提交。课堂教学将全程录像，经中心后期处理后，教师本人持无毒U盘到中心来拷贝复制。

材料提交前请各位老师要按照要求，务必认真审核，确保材料的完整性、规范性。

三、附件

3-1  2018年新入职教师教学技能考核教学设计评分表

3-2  2018年新入职教师教学技能考核课堂教学评分表

3-3  教学节段目录（范例）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3-1

2018年新入职教师教学技能考核

教学设计评分表

 

                                                   教师姓名：            

                        注：评委评分最多保留小数点后两位。 

 

附件3-2

2018年新入职教师教学技能考核

课堂教学评分表

                                                   教师姓名:            

                      注：评委评分最多保留小数点后两位。

 

 

 

 

 

 

附件3-3

教学节段目录（范例）

 

《遗传学》教学大纲基本教学内容包含13章，此次教学设计的4个节段分别选自第1、3、7、10等4章。

1.性取向的遗传分析

选自第一章：遗传与变异/第三节：遗传学的研究策略与方法

3.复等位基因

选自第三章：孟德尔遗传的拓展/第二节：复等位基因

7.染色体倒位

选自第七章：染色体畸变/第二节：染色体结构变异

10.果蝇早期胚胎发育中的关键调节基因

选自第十章：基因与发育/第二节：果蝇胚胎发育的遗传分析